武漢市教育科學院和咸寧市教育科學院,為了促進武漢市、咸寧市教研活動的發展,進一步交流兩地高三第一輪復習備考經驗,根據《關于咸寧市教科院與武漢市教科院開展教研業務合作備忘錄》,開展了2019 屆漢寧高三第一輪復習“同課異構”教研交流活動,武漢市實驗學校楊祎老師作為武漢市地理學科授課教師代表參加了此次活動。

活動于2018 年 9 月 21 日上午 9:00—下午 5:00在湖北省鄂南高級中學開展,參研人員有:武漢市、咸寧市教科院九大學科高中教研員及代表授課教師;咸寧市七所重點高中教學副校長,教科主任,九大學科教研組長,高三年級主任,高三年級九大學科備課組長;咸寧市高中教指委成員;鄂南高中高三各學科教師。


教研內容有兩大項:1、同課異構:上午三、四節課由武漢市、咸寧市九大學科優秀教師進行“同課異構”。上午10:30—11:10我校楊祎老師在鄂南高中生物競賽室和高三(18)班的學生共同復習與探討了《河流水的補給》這一課題,楊老師以黃河流域為案例,設計了梯級式的問題,循序漸進實時引導;課堂上學生學習氛圍活躍,分組學習與討論參與度高,小組代表回答問題積極且答案精準度較高,真正做到了一輪復習要求的高效與精準。


2、備考講座:下午 2:00-4:30 評課議課,并由武漢市教科院各學科高中教研員進行高三第一輪復習備考講座。咸寧市各重點高中的教研組長及咸寧市教科院副院長,對楊祎老師的課進行了高度評價,課題設計基本迎合了高考命題的趨向,并且很巧妙地把現實復雜的地理現象轉換成地理試題的設問,答案設計規范、邏輯性強、簡明扼要。最后武漢市地理教研員程遠會老師對楊祎老師又進一步提出了更高的要求,建議從學科素養方面再拔高本課。
武漢市實驗學校高三地理組