<output id="ylfsa"></output>

    <ins id="ylfsa"><video id="ylfsa"><optgroup id="ylfsa"></optgroup></video></ins>

    1. <menuitem id="ylfsa"></menuitem>
      1. <tr id="ylfsa"></tr>
      2. <tr id="ylfsa"></tr>
        <ins id="ylfsa"><option id="ylfsa"><optgroup id="ylfsa"></optgroup></option></ins>

      3. 教學科研
        課改動態
        【創建“融育美好”課堂】教以共進,研以致遠
        信息來源:本站  發布時間:2023-12-18 16:51:48    瀏覽次數:1125

        圖1.png

          12月13日,武漢市實驗學校由教務處牽頭組織,開展了聚焦青年教師融育課堂活動。地理學科教師李珂兒在高一(4)班講授了一節以“植被”為題的教學研討課,黨委書記程磊書記、高一年級分管校長王文英校長、教務處張麗婭主任和高一年級主任馬俊主任蒞臨現場指導教學,地理教研組全體教師參與聽課評課。

        圖2.png

          課堂伊始,李老師通過列舉“Z114次列車由哈爾濱一路向南直達??诤蚑204次列車由上海一路向西至伊寧沿途景觀的變化”引入課堂內容,隨后結合沿途地區的主要植被類型圖片引發學生思考問題,引出植被概念、類型。隨后開展互動探究活動“了解武漢市實驗學校校園樹木與環境的關系”,向學生展示校園內常見植物的葉片,理論聯系實際,生動形象的進行講解,引導學生通過小組討論說出植被特征。

        圖3.png

          教學過程中,李老師親切的走下講臺參與到學生們的小組討論中進行指導,耐心的引導學生回答小組探究問題,注重發揮學生主體作用,使學生積極參與到相關問題的討論中,極大地鍛煉了學生的合作學習能力,培養了學生的綜合思維。隨后以一個開放性問題“假如你是校園綠化設計師,你會選擇哪些植物呢?”將課堂推至高潮,學生們個個躍躍欲試,積極踴躍舉手回答。

        圖4.png

          整節課師生關系融洽,互動交流順暢、充分,學生思維活躍,學習興趣高,課堂以學生為主體,民主、開放、包容。

        圖5.png

          課后,在教研組長陳晉老師的主持帶領下,地理教研組展開了激烈的評課。黨委書記程書記既肯定了李老師作為新老師較扎實的教學基本功,同時也提出了指導性意見,教學設計應與地理學科核心素養相結合,一些教學過程中的問題環節應側重培養學生的地理核心素養和能力,促進學生地理學習潛能的發揮,由偏重知識的學習轉變為強調學習方法。教務處張麗婭主任充分肯定了這堂課的教學成果,她認為青年教師親和力強,駕馭課堂輕松自如,能夠根據學情來進行教學,耐心的引導學生,課堂氛圍活躍積極,課堂師生互動頻繁,設問合理具有啟發性。高一地理備課組長吳敏老師認為這節課教學內容邏輯清晰,循序漸進的引導學生展開積極的討論,同時指出,授課時要更加關注學生面向學生,語調盡量保持抑揚頓挫。組內其他老師積極發言參與評課,各抒己見,雖角度不同,但都是見解獨到。老師們在聽課、評課過程中不斷碰撞出思維的火花。學其所長,指其所短,研有所得,營造了濃厚的教研氛圍。

        圖6.png

          最后,陳晉老師做了總結,肯定了李老師在前期磨課中對本節課的設計進行的修改和完善,并勉勵其他青年老師,積極主動地參與磨課賽課等活動。地理課堂教學之路漫漫,道阻且長。我們每一次教研活動都是積跬步至千里的過程,讓我們在思考和實踐中前進,也讓我們地理組老師感受到了攜手前進的溫暖和凝心聚力的力量。

        撰稿:陳瑜

        圖片:李史冊

        校對:吳敏

        審稿:張麗婭

         


         

         

        地址:武漢市江岸區后湖大道連湖路50號 電話:85530021(招辦)、82830311(學籍辦)、82830228(教務處) 郵編:430014
        網址:http://www.chineseeggproducts.com E-mail:whssyxb@126.com 
        鄂公網安備42010202002764
        高潮毛片无遮挡高清免费视频毛多,女人18毛片水真多免费视频,国产成人特级AAAAA毛片,国内a级毛片免费观看